NAPS דוחפת לכיתות המונעות בינה מלאכותית בפוליטכניקה של ניגריה

• NAPS קוראת ל-FG, TETFund ו-NBTE לפרוס כיתות מופעלות בינה מלאכותית בפוליטכניקים ברחבי הארץ

• האגודה אומרת ששיטות הוראה מיושנות מגבילות את צמיחת החינוך הטכני בניגריה

• התלמידים תומכים ביוזמת EDON Digital Classroom לשיפור למידה מעשית וחדשנות דיגיטלית

האגודה הלאומית של סטודנטים לפוליטכניים (NAPS) קראה לממשלה הפדרלית ולסוכנויות החינוך המרכזיות לתעדף את הכנסת כיתות המונעות בינה מלאכותית על פני פוליטכניות ומכללות טכנולוגיות בניגריה.

גוף הסטודנטים פנה ספציפית לקרן הנאמנות לחינוך שלישוני (TETFund), למועצה הלאומית לחינוך טכני (NBTE), ולמועצה של ראשי הפוליטכניקה והמכללות הטכנולוגיות בניגריה (COHEADS) בבקשה לאמץ את יוזמת הכיתה הדיגיטלית של EDON בפרויקטי התערבות עתידיים.

תְשׁוּמַת לֵב: נְקִישָׁה "כָּאן" להצטרף לקבוצת הוואטסאפ שלנו ולקבל עדכוני חדשות ישירות בוואטסאפ שלך!

בנאום במהלך מסיבת עיתונאים באבוג'ה ביום חמישי, נשיא NAPS, Eshiofune Paul Oghayan, אמר שמערכת החינוך הפוליטכנית של ניגריה חייבת לאמץ בדחיפות את הטכנולוגיה המודרנית כדי להישאר רלוונטית בעולם.

קרא גם: VeryDarkMan מגיב לסרטון בינה מלאכותית ויראלית, מטיח את באיו אונאנוגה על טענות חוסר ביטחון

לדבריו, פוליטכניקים רבים ברחבי הארץ עדיין תלויים במידה רבה בגישות הוראה מיושנות, לוחות גיר קונבנציונליים ומתקנים מעשיים לא מספקים למרות ההתקדמות העולמית בבינה מלאכותית ואוטומציה.

"הכלכלה העולמית נעה במהירות לעבר בינה מלאכותית, אוטומציה, רובוטיקה, ייצור דיגיטלי, מערכות הנדסה חכמות, סימולציות וירטואליות וטכנולוגיות Industry 4.0. לכן החינוך הפוליטכני חייב להתפתח כדי להישאר רלוונטי", אמר.

Oghayan הסביר שיוזמת EDON Digital Classroom Initiative כוללת כלי למידה מתקדמים כגון לוחות חכמים אינטראקטיביים בגודל 98 אינץ', יישומי הוראת בינה מלאכותית, תוכנת הדמיית אנימציה תלת מימדית ומערכות ניתוח חכמות לכיתה שנועדו לשפר את החינוך הטכני והמקצועי.

הוא ציין כי כיתות המופעלות על ידי בינה מלאכותית יאפשרו לתלמידים לעסוק בסימולציות מעשיות וירטואליות, לפשט מושגים הנדסיים מורכבים ולהגביר את האוריינות הדיגיטלית בקרב הלומדים.

לדבריו, היוזמה גם תחזק את החדשנות, היזמות והיכולת הטכנית בקרב בוגרי ניגריה.

נשיא ה-NAPS חשף כי נציגי האגודה ביקרו לאחרונה במוסדות שבהם הטכנולוגיה נפרסה, וצפו בשיפורים באינטראקציה בכיתה ובפרודוקטיביות של מרצים.

הוא הדגיש כי התמיכה מ-TETFund נותרה קריטית ליישום כלל ארצי, וציין כי למוסדות רבים אין את היכולת הפיננסית לממן באופן עצמאי פרויקטים בכיתה דיגיטלית בקנה מידה גדול.

"אימוץ היוזמה במסגרת תוכניות TETFund יבטיח גישה שווה לתשתית למידה חכמה לסטודנטים בכל אזורי המדינה", הוסיף.

Oghayan עוד תיאר את EDON כפתרון טכנולוגי חינוכי תוצרת בית המסוגל לקדם חדשנות מקומית ולתמוך בכלכלה הדיגיטלית הצומחת של ניגריה.

הוא גם פנה לבולה אחמד טינובו כדי לתמוך ביוזמה כחלק מהמאמצים להניע את הטרנספורמציה הדיגיטלית במגזר החינוך במסגרת אג'נדת התקווה המחודשת.

העמותה קראה לבעלי העניין הרלוונטיים להתחיל מיד בשיתוף פעולה ויישום מדיניות שמטרתם מודרניזציה של החינוך הפוליטכני והכנת התלמידים לכלכלה העולמית המתפתחת.

לפרסום הודעות לעיתונות, הצהרות ופניות לפרסום, שלח דואר אלקטרוני אל [email protected]